Aprendendo novas formas de representação política: as interrelações entre cursos de formação de professores Waiãpi e o conselho APINA

Autores

  • Silvia L. da S. Macedo Tinoco Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v9i9p87-96

Palavras-chave:

Conselho indígena, educação indígena, representação politica, contato interétnico

Resumo

O artigo analisa as implicações entre as novas formas de organização política dos Waiãpi do Amapari, grupo Tupi que habita região noroeste do Estado do Amapá, e os processos escolares em curso nessa sociedade.

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Biografia do Autor

  • Silvia L. da S. Macedo Tinoco, Universidade de São Paulo
    Mestranda do PPGAS - USP

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Publicado

2000-03-30

Edição

v. 9 n. 9 (2000)

Seção

Artigos e Ensaios

Licença

Autorizo a Cadernos de Campo - Revista dos Alunos de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo (PPGAS-USP) a publicar o trabalho (Artigo, Ensaio, Resenha,Tradução, Entrevista, Arte ou Informe) de minha autoria/responsabilidade assim como me responsabilizo pelo uso das imagens, caso seja aceito para a publicação.

Eu concordo a presente declaração como expressão absoluta da verdade, também me responsabilizo integralmente, em meu nome e de eventuais co-autores, pelo material apresentado.

Atesto o ineditismo do trabalho enviado.

Como Citar

Aprendendo novas formas de representação política: as interrelações entre cursos de formação de professores Waiãpi e o conselho APINA. (2000). Cadernos De Campo (São Paulo - 1991), 9(9), 87-96. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v9i9p87-96