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v. 45 (2019)
v. 45 (2019)
Publicado:
2019-05-09
Artigos
Prolegômenos para a crítica de Platão à poesia na República
Gabriele Cornelli, Thiago Rodrigo de Oliveira Costa
e183807
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Os cursos de graduação podem compensar a falta de capital cultural e background de estudantes?
Julio Bertolin, Alberto Amaral, Leandro Almeida
e185453
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A reprodução educacional renovada
dualidade intrainstitucional no programa Universidade Aberta do Brasil
Alexandre Marinho Pimenta, Sadi Dal Rosso, Carlos Alberto Lopes de Sousa
e187362
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Jogos de verdade no vestibular chileno na polêmica pela ocupação do território palestino por Israel
María Paulina Castro Torres
e190398
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Models of immunity among college students
their evolution as a result of instruction
Mary Orrego Cardozo, Ana Milena López Rua, Óscar Eugenio Tamayo Alzate
e184698
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Atuação extrajudicial do Ministério Público e direito à educação infantil
um estudo de caso
Marina Feldman, Adriana Aparecida Dragone Silveira
e186597
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Trajetória social, habitus e engajamento no trabalho escolar
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Alda Junqueira Marin
e188255
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Diagnostic evaluation of needs in an environmental education center through data multiple triangulation
Clemente Rodríguez-Sabiote
e187378
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A educação como direito social e a escola como espaço protetivo de direitos
uma análise à luz da legislação educacional brasileira
Émina Santos
e184961
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Un enfoque basado en juegos educativos para aprender geometría en educación primaria
Estudio preliminar
Antonio-Joaquín Franco-Mariscal, Paola Simeoli Sánchez
e184114
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Representações de mulheres estudantes de direito sobre direitos reprodutivos
entre saberes e valores
Eder Fernandes Monica, Ana Paula Antunes Martins, Márcio Henrique B. Rocha Júnior
e184632
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El proyecto educativo en las escuelas francesas
retos profesionales para la transformación de la escuela
Rosa Orellana Fernández, Olivier Brito
e187992
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Orientación Académica y Profesional
percepción del mercado de trabajo desde las Consejerías de Educación españolas
David Doncel Abad, Sonsoles San Román Gago, Carlos Vecina Merchante
e188063
pdf (Espanhol)
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Lógica dialética e educação
um estudo introdutório a partir do pensamento de Álvaro Vieira Pinto
Breno Augusto da Costa, Adriano Eurípedes Medeiros Martins
e188483
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Política de avaliação do desempenho docente nas redes estaduais de ensino do Brasil
Antonio Marcos Zatti, Maria Angélica Pedra Minhoto
e188993
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Tecnologias digitais, formação docente e práticas pedagógicas
Daiane Modelski, Lúcia M. M. Giraffa, Alam de Oliveira Casartelli
e180201
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Oportunidades de autorregulação em contexto pré-escolar
percepções e práticas de educadores de infância
Janete Silva Moreira, Ana Margarida Veiga Simão
e189254
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Estudio de caso del rendimiento académico en materias tecnológicas
la orientación de género
Javier Fombona Cadavieco, Fernando Aragón Gutiérrez, María Ángeles Pascual Sevillano
e186880
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Políticas, procesos y trayectorias de privatización educativa en Latinoamérica
Mauro Carlos Moschetti, Clara Fontdevila, Antoni Verger
e187870
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Concepções sobre os fatores, funções e problemas da aprendizagem do desenho artístico em estudantes universitário
Luiz Gustavo Freire, António Manuel Duarte
e189793
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O sagrado e o profano no pensamento pedagógico de Émile Durkheim
Tiago Ribeiro Santos, Ione Ribeiro Valle
e184736
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El dominio de competencias transversales en Educación Superior en diferentes contextos formativos
Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga
e188436
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Valoración realizada por una profesora de la idoneidad de su clase de matemáticas
Yuri Morales-López, Vicenç Font Moll
e189468
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Os sentidos da economia solidária
reflexões sobre um curso de formação
Felipe Marques Carabetti Gontijo, Ana Paula Paes de Paula
e185054
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Escrita escolar, caminho religioso
o caderno de Albino Luciani - Papa João Paulo I
Ademir Valdir dos Santos
e187425
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¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines
Ángel Valenzuela M.
e187571
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Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização
aproximações e convergências discursivas
Juares da Silva Thiesen
e190038
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Videoactivismo y trabajo por proyectos
una experiencia de Educación para la Ciudadanía Mundial en Colombia
Nicolás J. C. Aguilar Forero
e191009
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Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía
principales limitaciones epistemológicas
Katerin Arias-Ortega, Daniel Quilaqueo, Segundo Quintriqueo
e192645
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Paulo Freire e o valor da igualdade em educação
Walter Omar Kohan
e201600
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A pedagogia artesã como práxis educativa em culturas populares tradicionais
Sonia Carbonell Alvares
e186330
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Formación inicial docente y competencias emocionales
análisis del contenido disciplinar en universidades brasileñas
Lucicleide de Souza Barcelar, Miguel Ángel Carbonero Martín
e186508
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Habilidade de leitura no ciclo de alfabetização
uma análise sobre a igualdade de conhecimento
Naira Muylaert, Alicia Bonamino, Hilda Micarello
e187778
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O espinosismo é uma forma de educação libertária?
Fernando Bonadia de Oliveira
e189854
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Concepções de ciência e educação
contribuições da história da ciência para a formação de professores
Gabriela Marko, Ermelinda Moutinho Pataca
e186743
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Análise da qualidade de uma prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio
Sônia Ferreira Lopes Toffoli
e187128
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El absentismo en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los estudiantes
Rosario Gil-Galvan
e188660
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“Senhor Diretor da Instrução Pública”
ensaio de análise de ofícios escolares (Santa Catarina, 1917)
Carolina Cechella Philippi
e189465
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Imaginarios y prácticas de los derechos de la infancia en la formación de educadores de párvulos
María Delia Martínez-Núñez, Graciela Muñoz-Zamora
e186921
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¿Componer y educar interculturalmente es posible? Experiencias desde el sistema educativo español
María del Mar Bernabé Villodre
e187243
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Prazer e sofrimento no trabalho docente: Brasil e Portugal
Celina Hoffmann, Roselaine Ruviaro Zanini, Gilnei Luiz de Moura, Bárbara Parnov Machado
e187263
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Los entornos de aprendizaje inmersivo y la enseñanza a ciber-generaciones
Claudia Eugenia Toca Torres, Jesús Carrillo Rodríguez
e187369
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A circulação de referências na revista Educar em Revista e o campo educacional brasileiro (2000-2010)
Jaime Cordeiro, Daniele de Moraes Fabbri, Jackson de Oliveira Souza
e188850
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Entre os enunciados políticos e os corredores de liberdade nas práticas curriculares dos professores
Carla Figueiredo, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes
e189917
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O curso de pedagogia e a universitarização do magistério no Brasil: das disputas pela formação docente à sua desprofissionalização
Flavia Medeiros Sarti
e190003
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A postura dos professores de Educação Física em relação ao trabalho cooperativo e à centralidade do aluno na experiência de aprendizagem
María Fernández-Rivas, María Espada-Mateos
e190409
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¿Qué hay tras la permanencia universitaria? Los cambios más significativos en el acompañamiento académico
Rodolfo Martinic Lenta
e190724
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A expansão do neoconservadorismo na educação brasileira
Iana Gomes de Lima, Álvaro Moreira Hypolito
e190901
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As relações humanas como uma questão pedagógica: a conectividade humana em Rousseau
Wilson Alves de Paiva
e191470
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Formação e prática educativa de professores secundaristas de Lubango, em Angola
Manuel Caluvi Nicolau, José González-Monteagudo
e191996
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Resignificando el saber pedagógico: una mirada desde la práctica docente
Eugenio Merellano-Navarro, Alejandro Almonacid-Fierro, Maria Francisca Muñoz Oyarce
e192146
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Apoio Pedagógico como proposta de educação para todos
Lais Oliva Donida, Ana Paula Santana
e192527
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Aprendizagem de estudantes do ensino técnico brasileiro: motivos, investimento e satisfação
Marisa Aghetoni Fontes, António Manuel Duarte
e192610
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Aspectos educacionais do karate: discutindo suas representações no cinema
Rafael Cava Mori, Gilmar Araújo de Oliveira
e192837
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Prácticas y concepciones de retroalimentación en Formación Inicial Docente
Gloria Contreras Pérez, Carmen Gloria Zúñiga González
e192953
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Rotatividade docente na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
Marcela Brandão Cunha
e192989
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Estudo comparado: fundamentos teóricos e ferramentas de investigação
Fabiany de Cássia Tavares Silva
e193081
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Concepções educativas morais de crianças e adolescentes: diálogo entre teoria do juízo moral de Piaget e teoria do domínio social de Turiel
Luciana Maria Caetano, Jackeline Maria de Souza, Cecilia Onohara da Silva, Paulo Yoo Chul Choi
e193129
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Um novo olhar sobre a vida acadêmica: estudo de caso sobre as concepções de docentes
Joana G. Aguiar, Paulo Rogério Miranda Correia
e193301
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Tratamiento crítico de la información de estudiantes universitarios desde los entornos personales de aprendizaje
José Luis Serrano ánchez, Xavier Carrera Farrán, Enric Brescó Baiges, Cristóbal Suárez-Guerrero
e193355
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Estimativa numérica de quantidades: um estudo de comparação entre crianças e adultos
Mariana Lima Duro, Beatriz Vargas Dorneles
e193407
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Infância e urbanidade nos parques infantis de São Paulo
Flávia Martinelli Ferreir, Ingrid Dittrich Wiggers
e194024
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A produção discursiva sobre ensino de língua portuguesa: análise de dissertações de mestrado
Daniela Aparecida Eufrásio, Valdir Heitor Barzotto
e194245
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Innovación educativa y producción de identidades: el caso del Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar
Rodrigo Mayorga, Javier Pascual
e194287
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Atendimento à educação infantil no estado de São Paulo: trilhas previstas em planos municipais de educação
Sandra Zákia Sousa, Cláudia Oliveira Pimenta
e194520
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Agenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento para a rede municipal de ensino de Manaus
Rudervania da Silva Lima Aranha, Selma Suely Baçal de Oliveira
e195438
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Percepções de professores da Educação Básica sobre as teorias do currículo
Caroline Côrtes Lacerda, Lenira Maria Nunes Sepel
e197016
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El Programa de Expansión y Mejoramiento de la Educación Rural en Entre Ríos, Argentina (1978-1991)
Eva Mara Petitti
e197064
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Análisis de textos argumentativos elaborados por estudiantes chilenos de pedagogía
Ivonne Fuentes Román, Maritza Farlora Zapata
e197601
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A produção científica sobre permanência e evasão na educação superior no Brasil
Carina Elisabeth Maciel, Mauro Cunha Júnior, Tatiane da Silva Lima
e198669
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Determinantes do desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil no Exame Nacional do Ensino Médio
Rogério Severiano Dutra, Giselle Bezerra Mesquita Dutra, Paulo Henrique Nobre Parente, Lya Oliveira da Silva Souza Parente
e199962
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Os movimentos das professoras da educação básica na constituição das políticas de gênero na escola
Erineusa Maria da Silva, Eliza Bartolozzi Ferreira
e200235
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Universalidade e essencialidade: elementos de um discurso matemático
Lucas dos Santos Passos, José Pedro Machado Ribeiro, Vânia Lúcia Machado
e201342
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Desenvolvimento do pensamento teórico na educação profissional: em busca da superação dialética da prática
Fabio Pinto de Arruda, Vanessa Dias Moretti
e201768
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Um estudo sobre a dimensionalidade das escalas de avaliação da proficiência oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros
Laura Márcia Luiza Ferreira
e202512
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Evaluación psicopedagógica basada en el juego en educación infantil: un análisis comparativo entre instrumentos
Marta Barcenilla Cubas, Valeria Levratto
e203634
pdf (Espanhol)
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O discurso sobre tecnologias nas políticas públicas em educação
Bruna Damiana Heinsfeld, Magda Pischetola
e205167
pdf (Inglês)
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Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España
Roser Grau Vidal, Laura García Raga, Ramón López Martín
e188681
pdf (Espanhol)
Compreensão cênica
possibilidade interpretativa de narrativas de (auto)formação de ex-pibidianas
Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Maria Helena Menna Barreto Abrahão
e190102
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¿Qué hay tras la permanencia universitaria? Los cambios más significativos en el acompañamiento académico
Rodolfo Martinic Lenta
e190724
pdf (Espanhol)
La noción de equipartición de fracción y sus herramientas de verificación en un contexto musical
Gerardo Elías Sepúlveda Restrepo, Marco Antonio Ayala Chauvin, Luis Alexander Conde Solano
e188695
pdf (Espanhol)
Corporeidade e epistemologia da complexidade: por uma prática educativa vivencial
Renato Bastos João
e193169
pdf (Inglês)
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Student perceptions of a good university lecturer
Pilar Alonso Martín
e196029
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La voz de los estudiantes de la titulación de Educación Primaria sobre el Trabajo Fin de Grado
Javier Rodríguez Moreno, Maria Dolores Molina Jaén, Maria Jesús Colmenero Ruiz
e200829
pdf (Espanhol)
Study on the training of future teachers in reading comprehension and written expression strategies
Gabriel Herrada Valverde, Rosario Isabel Herrada Valverde
e201012
pdf (Inglês)
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Projetos e práticas de mídia-educação nas escolas públicas municipais do Rio de Janeiro
Rosália Duarte, Joana Milliet, Rita Migliora
e202710
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pdf
Biographical narratives of immigrants: construction and intergenerational transmission of school experiences
Pablo Francisco Di Leo, Mariana Alejandra González
e203928
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pdf (Espanhol)
Por que a Sustentabilidade tem avançado nas Escolas de Gestão? Uma explicação sociológica
Bruno de Souza Lessa, Ana Clara Aparecida Alves de Souza, Fernando Dias Lopes
e206670
pdf (Inglês)
Ludicidade: compreensões conceituais de pós-graduandos em educação
Márcia Mineiro, Cristina D’Ávila
e208494
pdf (Inglês)
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A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)
Carolina Gonçalves, Catarina Tomás
e211842
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Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática
María José Seckel, Adriana Breda, Alicia Sánchez, Vicenç Font
e211926
pdf (Espanhol)
Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico
Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
e213768
pdf (Espanhol)
Ciência, televisão e adolescentes: um estudo comparativo entre França e Brasil
Vanessa Brasil de Carvalho, Luisa Massarani, Mônica Macedo-Rouet
e213888
pdf (Inglês)
pdf
El pensamiento multiplicativo de niños del pueblo indígena shipibo-konibo de Ucayali: una perspectiva piagetiana
Jorge Villalba Garcés, Susana Frisancho Hidalgo
e200589
pdf (Espanhol)
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Johan Andrés Nieto-Bravo, John Jairo García-Díaz, Nicolás Martínez-Gómez
e214520
pdf (Espanhol)
Expectativas docentes e aprendizagem: explorando dados do questionário da Prova Brasil 2015
Eloisa Maia Vidal, Willana Nogueira Medeiros Galvão, Sofia Lerche Vieira, João Bosco Chaves
e201657
pdf (Inglês)
pdf
Assessment of the competency profile of the head of pedagogy in Chilean educational centers in vulnerable contexts
Daniel Villarroel Montaner, Joaquín Gairín Sallán, José Garcés Bustamante
e201975
pdf (Inglês)
pdf (Espanhol)
Por uma concepção filosófica da educação
Rainri Back
e205293
pdf
Materiais didático-científicos e a história do ensino de ciências naturais em São Paulo (1880-1901)
Reginaldo Alberto Meloni, Wiara Rosa Rios Alcântara
e207546
pdf (Inglês)
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Três teses histórico-críticas sobre o currículo escolar
Juliana Campregher Pasqualini
e214167
pdf (Inglês)
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Seção Temática: Educação Especial
Inclusão educacional de crianças com deficiências
notas do chão da escola
Marcos Cezar de Freitas, Rosângela Nezeiro da Fonseca Jacob
e186303
pdf
xml (Inglês)
A função social da escola em discussão, sob a perspectiva da educação inclusiva
Débora Dainez, Ana Luiza Bustamante Smolka
e187853
pdf
xml (Inglês)
“Ser alguien”: motivaciones de estudiantes con Necesidades Especiales en Enseñanza Secundaria técnico profesional
Marcela Salazar Ramos, Pedro Quiroga Menéndez, Ximena Risco Neira
e192699
pdf (Espanhol)
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Carácter monocultural de la evaluación diagnóstica de necesidades educativas especiales en contexto mapuche
Ximena Gutiérrez-Saldivia, Segundo Quintriqueo Millán, Vanessa Valdebenito Zambrano
e200049
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Embates e disputas na política nacional de Educação Especial brasileira
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar, Andressa Santos Rebelo, Regina Tereza Cestari de Oliveira
e217170
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Educação Especial em Sassari (Itália) e em Vitória (ES, Brasil)
uma pesquisa comparada
Denise Meyrelles de Jesus, Alexandro Braga Vieira, Lorrayne Hewellen Cristino Ribeiro, Renata Santos Venturini
e190751
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Repercussão da política nacional de educação especial no Espírito Santo nos últimos dez anos
Repercussion of the national policy in Special education in the state of Espírito Santo in the past ten years
Mariangela Lima de Almeida, Douglas Christian Ferrari de Melo, Marileide Gonçalves França
e217129
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Política pública, Educação Especial e escolarização no Brasil
Claudio Roberto Baptista
e217423
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Impactos da política de educação especial (2008) no Ceará e em Fortaleza
Heulalia Charalo Rafante, Sergio Cristóvão Selingardi, Sonia de Oliveira da Silva, Lenaye Valvassori Silva
e218350
pdf (Inglês)
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Seção Temática: Educação Superior
Educação Especial em Sassari (Itália) e em Vitória (ES, Brasil): uma pesquisa comparada
Denise Meyrelles de Jesus, Alexandro Braga Vieira, Lorrayne Hewellen Cristino Ribeiro, Renata Santos Venturini
e190751
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Entrevista
Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores
Valéria Arantes, Ulisses F. Araújo, Marco Antonio Morgado da Silva
e201945002001
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As máquinas de complexidade: diálogo com Edgar Morin
Juliana Michelli da Silva Oliveira, Rogério de Almeida
e201945002002
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Idioma
English
Español
Português