Edições digitais nas Clássicas: elementos de gênero na produção e leitura da língua grega e do latim

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p113-135

Palavras-chave:

edições digitais, letras clássicas, artefatos de ensino-aprendizagem, edições digitais anotadas, CITE

Resumo

As edições digitais na área de clássicas têm surgido como aliadas no rompimento de barreiras e no enfrentamento de desafios no ensino das línguas e culturas clássicas. O objetivo deste artigo é destacar algumas características específicas de edições digitais das Letras Clássicas, como possíveis elementos de gênero na sua produção e sua leitura digitais, supondo serem uma forma de contribuir para a mobilização da aprendizagem das línguas clássicas e a formação docente na área. Descrevemos, de um lado, os componentes essenciais no processo de uma edição digital nova do texto grego do Édipo Rei, de Sófocles, preparado na Universidade Furman, para um curso de graduação. De outro, apontamos de que modo as anotações de edições digitais, em alinhamentos, treebanking e geoanotações, na qualidade de experiências de aprendizagem, são potenciais instrumentos de desenvolvimento.

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Biografia do Autor

  • Anise Ferreira, Universidade Estadual Paulista, Araraquara
    Universidade Estadual Paulista – UNESP, Araraquara, SP, Brasil. CNPq proc. n. 307431/2019-3. Convênio CAPES/PRINT/UNESP; http://orcid.org/0000-0001-5755-1434; anise.ferreira@unesp.br
  • Christopher Blackwell, The Louis G. Forgione University
    The Louis G. Forgione University Professor Furman University, Greenville, SC, Estados Unidos; http://orcid.org/0000-0003-2933-3493; cwblackwell@gmail.com
  • Chiara Palladino, Furman University
    Assistant professor Furman University, Greenville, SC., Estados Unidos; http://orcid.org/0000-0002-1811-5602; chiarapalladino1@gmail.com

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Publicado

2020-07-24

Edição

v. 33 n. 2 (2020): Gêneros, tecnologia e multimodalidade: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores

Seção

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Como Citar

FERREIRA, Anise; BLACKWELL, Christopher; PALLADINO, Chiara. Edições digitais nas Clássicas: elementos de gênero na produção e leitura da língua grega e do latim. Linha D’Água, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 113–135, 2020. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v33i2p113-135. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/166594.. Acesso em: 19 abr. 2024.

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