Informação, disciplina e celebração: os anuários de ensino do Estado de São Paulo

Autores

  • Denice Barbara Catani

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551995000200002

Palavras-chave:

Imprensa Periódica Educacional, História Da Educação, Campo Educacional, Educação Paulista, Trabalho Docente

Resumo

O texto analisa o significado do aparecimento e da publicação dos Anuários de Ensino do Estado de São Paulo, na história da imprensa periódica educacional interrogando-se sobre o papel que lhes era atribuído e sobre o que vieram a desempenhar na organização do campo educacional paulista no início do século. Reinterpreta-se a lógica de produção dos Anuários e entende-se a proposta de criação e circulação dos mesmos como formas específicas da organização do espaço profissional dos educadores.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

1995-12-01

Edição

Seção

Artigos