Libras e a gestão compartilhada das águas: trocando experiências na produção de vídeos educomunicativos para a comunidade surda
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i2p197-208Keywords:
Deaf people, Environmental education, Water, Educommunication, DICTAbstract
The deaf community is excluded due to the lack of accessibility to information, knowledge and the few educomunication materials concerning water socioenvironmental queries available. Our study shows the production of six Brazilian Sign Language (BSL) videos on water from 2018. The videos were based on studies with the deaf association. The materials are available online and have deaf individuals and communities, professionals and institutions in this area as the main target public. These videos are expected to arouse extra curiosity, awaken sensibility and raise awareness of water issues, also serving as a tool for studies on Environmental Education. projects and actions, thus promoting shared waters management.
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