Alfabetizaciones para la ciudadanía global
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v27i2p183-198Palabras clave:
Alfabetización mediática, desorden de la información, ecosistema mediático, siglo XXI, alfabetización para la ciudadnía global.Resumen
Este texto discute la pertinencia y principios del concepto de alfabetizaciones mediáticas para la ciudadanía global. Descibe históricamente el surgimento y encuadre del concepto de alfabetización mediaática en los años sesenta del siglo pasado, se abordan los factores que inpulsan su expansión en un mundo global. La comprensión de leer el mundo se describe como la capacidad de buscar, agregar e interpretar información, de múltiples fuentes y dispositivos , con el objetivo de comprender fenómenos y situaciones. Se argumenta que el objetivo de la alfabetización mediática para la ciudadanía global debe dirigirse a todos los grupos sociales, identificados por sus propias características y merecedores de abordajes específicos. La metodología utilizada se sustenta en la revisión bibliográfica y se asume el carácter ensayístico y exploratorio de la exposición.
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