Museo Universitario - Museu da Escola Catarinense

Patrimonio escolar en colecciones, experiencias y reflexiones.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v15i30espp209-246

Palabras clave:

Educação, Memória da educação, Cultura material escolar, Museus universitários

Resumen

  Resumen: El dossier temático “Museos universitarios: patrimonio, experiencias y reflexiones” presenta la posibilidad de mostrar las colecciones del Museu da Escola Catarinense de la Universidad Estatal de Santa Catarina, así como su potencial museológico insertado en la estructura universitaria, en el mismo edificio que en 1964, luego alberga
la primera Facultad de Educación en Brasil, que dio origen a la Universidad para el Desarrollo del Estado de Santa Catarina, hoy UDESC. Podemos evidenciar como un problema el hecho de que existe una cierta invisibilidad de este tipo de museo en Brasil, a pesar de que tales colecciones son parte de la vida de todos nosotros. Tenemos la intención de destacar la investigación, experiencias y reflexiones sobre la presencia de nuestro museo en la comunidad, destacando y problematizando sus especificidades, límites, desafíos y potencial. El objetivo de la publicación es dar a conocer el Museu da Escola Catarinense entre un público especializado. Discutiremos brevemente los avances tecnológicos implementados en el Museu da Escola Catarinense y su contribución a la preservación de la educación escolar en el estado, así como sobre un espacio escolar preservado y sus acciones y desarrollo con sostenibilidad, centrándonos en su colección y su importancia. como patrimonio educativo. A lo largo de este proceso, se destaca la preservación de un patrimonio cultural de Santa Catarina vinculado a la educación, que constituye una fuente de investigación, ya que estos son materiales que no se limitan a los soportes de documentación histórica tradicional, pero están llenos de historias para contar. El museo es un importante espacio educativo para desarrollar habilidades críticas, reforzar y alimentar energía, para proyectar el futuro. Palabras clave: Museo Universitario de UDESC; Museo de la escuela de Santa Catarina; Colecciones escolares y colecciones.  

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Biografía del autor/a

  • Sandra Makowiecky, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

    Professora de Estética e História da Arte e do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais na linha de Teoria e História da Arte do Centro de Artes da Universidade do Estado de Santa Catarina. É membro da Associação Internacional de Críticos de Arte – Seção Brasil (AICA Unesco). Membro do Comitê Brasileiro de História da Arte. 

  • Beatriz Goudard, 55, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil

    Graduada em Engenharia Civil pela Universidade do Estado de Santa Catarina, com mestrado em Engenharia de Transportes pelo Instituto Militar de Engenharia e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professora adjunta do Centro de Educação à Distância (CEAD) da Universidade do Estado de Santa Catarina. Desde 2015 exerce atividades junto ao Museu da Escola Catarinense.

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Publicado

2020-12-21

Número

Vol. 15 Núm. 30esp (2020): Dossiê Museus universitários: patrimônio, experiências e reflexões - parte I

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2020 Sandra Makowiecky, Beatriz Goudard

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Cómo citar

Makowiecky, S., & Goudard, B. (2020). Museo Universitario - Museu da Escola Catarinense: Patrimonio escolar en colecciones, experiencias y reflexiones. Revista CPC, 15(30esp), 209-246. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v15i30espp209-246