Carvalho, Sandro, e Sergio Firpo. 2014. “ O Regime De Ciclos De Aprendizagem E a Heterogeneidade De Seus Efeitos Sobre a Proficiência Dos Alunos ”. Economia Aplicada 18 (2): 199-214. https://doi.org/10.1590/1413-8050/ea374.