O sábio-aprendiz e o efêmero lugar da escrita: para uma ética da inventividade acadêmica . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 483–498, 2014. DOI: 10.1590/S1517-97022014061415. Disponível em: https://www.journals.usp.br/ep/article/view/86258.. Acesso em: 15 jun. 2024.