D. J. da . Rosa, A. G. Ferrari, e K. E. Arrosi, “A potência da Educação Infantil e do pequeno semelhante para a não fixação de sinais de risco de autismo nas crianças”, Estilos Clín. (Online), vol. 26, nº 3, p. 494–508, dez. 2021, doi: 10.11606/issn.1981-1624.v26i3p494-508.