Portuguese as a process of intercultural reception: building an identity in dislocation
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.198881Keywords:
Migrations, Portuguese language of acolhimento, Multicultural identityAbstract
This article investigates the multicultural identities construction process in voluntary and forced displacements in the international migration context to Brazil in recent decades. With the purpose of understanding the Portuguese teaching to foreigners scenario as a process that contributes to the intercultural reception, the interrelationships of the inclusion problem and the right for Portuguese learning are analyzed from the perspective that language and culture are within the same communicative dimension.
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