NAKAGOME, Patrícia Trindade. Identidade docente em formação. Linha D’Água, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 203–217, 2012. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v25i1p203-217. Disponível em: https://www.journals.usp.br/linhadagua/article/view/37373.. Acesso em: 14 maio. 2024.