Aquino, Zilda, e Gabriela Dioguardi. “Aprender a Argumentar, Argumentando: O Gênero Tweet No Ensino De língua Materna”. Linha D’Água, vol. 28, nº 1, junho de 2015, p. 49-66, https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66.