Para un “alma llena de esperanza”: un contrapunto a la miseria de la Educación

Autores/as

  • Alec Ichiro Ito Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v16i16p1-10

Palabras clave:

Práctica de lectura y escritura, Autonomía universitaria, Gestión de prácticas

Resumen

Este texto es una intervención crítica basada en mi experiencia en universidades públicas y privadas. Así, problematizo la situación de las prácticas de lectura y escritura existentes en estos dos tipos de instituciones, y luego sugiero que las precarias condiciones en la Educación Superior pueden implicar una inclusión excluyente. Propongo que la Universidad pública y autónoma juega un papel importante en la transformación mental y emancipación de educadores y estudiantes.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Alec Ichiro Ito, Universidade de São Paulo

    Doutorando em História Social (PPGHS/USP).

Descargas

Publicado

2020-06-11

Número

Núm. 16 (2020): Revista Angelus Novus

Sección

Intervenções críticas

Licencia

Derechos de autor 2020 Alec Ichiro Ito

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

Para un “alma llena de esperanza”: un contrapunto a la miseria de la Educación. (2020). Revista Angelus Novus, 16(16), 27-36. https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v16i16p1-10