The Issue of Gender in High School Students’ Occupations: Between Dialogues and Trashing
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v12i17p189510Keywords:
Gender, School Occupations, High School Students, Patriarchy, TrashingAbstract
This article presents an interdisciplinary study about the experience of high school students' occupations in São Paulo in 2015, focusing on the issue of gender. Through sociological, historiographical and geographical perspectives, our aim is to rescue the memory of the occupations experience and to analyse some of the limits and strengths of the strategies adopted by girls to combat sexism, reflecting mainly on the practice of trashing [escracho] and its consequences for that struggle. The article is the result of the studies that are being developed along the research project Systemic crisis and feminist resistance in contemporary social movements, through which we studied bibliographical references that analyse structural patriarchy as the foundation of the capitalist system of production. Therefore, we seek to relate the issue of gender with the study of problems that occurred daily in the occupations, through bibliographies on the Students Movement and the analysis of an interview given by a student that participated in school occupations.
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