“And what do I have to do with it?” - An exercise in “pedagogical imagination” about racism in practice
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp93-97Keywords:
Physical Education, Sport, Anti-racist Education, Anti-racism, DecolonialityAbstract
If racism is structural, it means that it is deeply embedded in our structure, on that forms our subjectivities. This essay proposes to think about institutionalized racismo in educational sports practices based on a “pedagogical imagination” exercises: through practical questions, reflections about anti-racist methodologies and epistemlogies, black and white identities and subjectivities, and pedagogical practices are placed, in order to think about sports practice through a critical, plural, equalitarian and, mainly, humanist Physical Education. Acording this essay, these incipient discussion are necessary for the construction of a anti-racist Physical Education.
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