Interpretación del patrimonio: necesidad de diálogo entre educación y ciudadanía en Brasil. Revista de Estudios Brasileños, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 19–33, 2020. DOI: 10.14201/reb20207171933. Disponível em: https://www.journals.usp.br/reb/article/view/176463.. Acesso em: 2 jun. 2024.