The Education of Suspiciousness: Antonio Candido and Academic Literary Criticism (1961-1970)
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v19i19p13-34Palabras clave:
Antonio Candido, Intellectual history, Brazilian literay criticism, São Paulo School of Sociology, Florestan FernandesResumen
This paper examines the institutionaltrajectory and the formative influence of Antonio
Candido in the period between 1961 and 1970,
when he became the main teacher, supervisor, and
mentor of the Literary Theory and Compared Lite-
rature course at the University of São Paulo (USP).
In particular, it describes in detail the major cha-
racteristics of the organizational structure and dy-
namics of the course and seeks to make evident its
importance to the consolidation of the professional
identity and recognition achieved by Candido in
the field of contemporary literary criticism. In the
end, Candido’s model of professional performance
is compared to the initiatives of the sociologist Flo-
restan Fernades Chair of Sociology I at FFCL/USP
from 1954 on.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Descargas
Publicado
2010-03-30
Número
Sección
Artigos e Ensaios
Licencia
Autorizo a Cadernos de Campo a publicar el trabajo de mi autoría/responsabilidad, así como me responsabilizo por el uso de imágenes, si se aceptada su publicación.
Estoy de acuerdo con esta declaración como una expresión absoluta de la verdad y confirmo el carácter inédito de la obra presentada. Asumo la plena responsabilidad del material presentado en mi nombre y en el de los eventuales coautores
Cómo citar
Ramassote, R. M. (2010). The Education of Suspiciousness: Antonio Candido and Academic Literary Criticism (1961-1970). Cadernos De Campo (São Paulo, 1991), 19(19), 13-34. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v19i19p13-34