Hacia la enseñanza de otro modelo de periodismo
una propuesta de innovación educativa
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i1p82-94Palabras clave:
enseñanza del periodismo, innovación educativa, modelos de periodismo, metainvestigación en comunicaciónResumen
Es posible enseñar y pensar el Periodismo más allá de los espacios y roles tradicionales (medios, organizaciones públicas y empresas)? Con esta pregunta como eje, en este texto presentamos la experiencia del proyecto Cuvic de la Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, instancia que mediante el voluntariado vincula a sus estudiantes con establecimientos escolares, y organizaciones del tercer sector para implementar proyectos comunicacionales y periodísticos. Por medio de entrevistas, observamos que los y las estudiantes participantes identifican en Cuvic una propuesta de periodismo no hegemónica, y al servicio de la ciudadanía y del desarrollo social, territorial y comunitario.
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