O branco no IBGE continua branco na ação afirmativa?
Abstract
THIS TEXT aims to present and discuss the challenges related to the use of categories such as skin color and race for affirmative action programs in education. It describes the procedures adopted by the Ford Foundation's International Graduate Scholarship Program and compares the results with data obtained from the Monthly Job Survey analyzed by Petruccelli (2001).Downloads
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Published
2004-04-01
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Section
Issues on Debate
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How to Cite
Rosemberg, F. (2004). O branco no IBGE continua branco na ação afirmativa? . Estudos Avançados, 18(50), 61-66. https://www.journals.usp.br/eav/article/view/9970