Efectos analíticos de una escucha en grupo: un debate sobre la función del analista

Autores/as

  • Suely Alencar Rocha de Holanda Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Elza Maria do Socorro Dutra Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Cynthia Pereira de Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Cynara Teixeira Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i2p321-345

Palabras clave:

escuchando a los maestros, orientación analítica, efectos analíticos, función del analista

Resumen

Este trabajo se basa en un informe clínico de escucha en grupo a los maestros, en el contexto de un trabajo psicoanalítico en extensión, en lo cual deja en claro la producción de efectos similares a una rectificación subjetiva. De la cuestión de lo que funcionó en este modo de escucha para permitir tales efectos, un viaje realizado con las obras de Lacan en torno a la función del analista permitió encontrar en la formulación del deseo del analista una posible aprehensión, lo que autoriza a formular su incidencia en este trabajo como escucha dirigida al deseo más allá de la demanda.

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Publicado

2016-08-01

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2016)

Sección

Artículos

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Holanda, S. A. R. de, Dutra, E. M. do S., Medeiros, C. P. de, & Ribeiro, C. T. (2016). Efectos analíticos de una escucha en grupo: un debate sobre la función del analista. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 21(2), 321-345. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i2p321-345