PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise

Afficher Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise

Publiée: 2006-12-01

Éditorial

Editorial

Leandro de Lajonquière

12-13
- PDF (Portugais)

Dossiê

Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa

Sandra Francesca Conte de Almeida

14-23
- PDF (Portugais)
Entre o necessário e o impossível: o ensino da teoria psicanalítica na formação de psicanalistas

Paulo Padilla Petry

24-47
- PDF (Portugais)
O ato no texto analítico: siginificação e autorização

Anna Carolina Lo Bianco

48-55
- PDF (Portugais)
A dissociação entre a natalidade e o mundo

Douglas Emiliano Batista

56-63
- PDF (Portugais)
Psicanálise, infância e legalidade

Mercedes Minnicelli, Daniela Teperman

64-81
- PDF (Portugais)
"Deuses de prótese": sobre os mestres de nossos tempos

Marcelo Ricardo Pereira

82-107
- PDF (Portugais)

Articles

As novas configurações da família e o estatuto simbólico das funções parentais

Michele Kamers

108-125
- PDF (Portugais)
A "criança-problema" e o governo da família

Ana Laura Godinho Lima

126-149
- PDF (Portugais)
O atendimento psicanalítico do bebê com risco de autismo e de outras graves psicopatologias. Uma clínica da antecipação do sujeito

Isabela Santoro Campanário, Jeferson Machado Pinto

150-169
- PDF (Portugais)
O relato de casos clínicos em psicanálise: um estudo comparativo

Sandra Aparecida Serra Zanetti, Maria Cristina Machado Kupfer

170-185
- PDF (Portugais)
O papel do bebê no processo de acesso à subjetivação

Camila Saboia

186-195
- PDF (Portugais)

Expérience institutionnelle

A psicanálise e o tratamento de crianças e adolescentes autistas e psicóticos em uma instituição de saúde mental

Jeanne Marie Costa Ribeiro, Katia Álvares, Angélica Bastos

196-203
- PDF (Portugais)

Fondements

O método analógico em Freud

Leopoldo Fulgencio

204-223
- PDF (Portugais)

Revue

Da metafísica à metapsicologia

Leda Mariza Fischer Bernardino

204-223
- PDF (Portugais)