Maestros del conocimiento oral: la escucha poética de la habla

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/extraprensa2019.162949

Palabras clave:

Cultura, Memoria, Tradición oral, Educación, Derechos Humanos

Resumen

Este texto aborda el tema de la memoria como la base del desarrollo de colectividades y de individuos, operando en la frontera entre inclusión y exclusión, entre recordar y olvidar. La escucha sensible del habla puede ayudarnos a restaurar el pensamiento al innombrable. La trama conceptual contempla el juego de fuerzas sociales, disputas de formas, posibilidades, arreglos y ordenamiento del conocimiento, utilizando un enfoque que impregna el reconocimiento ontológico de las bibliotecas vivas (griôs); por su aporte pedagógico en la “producción compartida de conocimiento” como solución a las demandas de apropiación de recuerdos y circulación social de información. Al escuchar y socializar con los maestros, experimentamos una nueva relación con el conocimiento, voluntaria y colectiva, cuya materialización se produce en la práctica (savoir-faire) a través del cual los sujetos del conocimiento aprenden a informarse, aprenden a saber qué es saber y hacer en colaboración.

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Biografía del autor/a

  • Edison Luís dos Santos, Universidade de São Paulo

    Doutor e mestre em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Bacharel em Linguística pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) e em Biblioteconomia (ECA). Pesquisador colaborador do Grupo de Estudos de Ontologias do Departamento de Biblioteconomia e Informação (CBD/ECA), onde desenvolve projeto de pós-doutorado para criação de referenciais teóricos e metodológicos no campo da Ciência da Informação.

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Publicado

2019-12-30

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2019): Cultura, representaciones sociales y comunicación en América Latina

Sección

Artículos

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Cómo citar

Santos, E. L. dos. (2019). Maestros del conocimiento oral: la escucha poética de la habla. Revista Extraprensa, 13(1), 169-184. https://doi.org/10.11606/extraprensa2019.162949