INTER-SECTOR ACTIONS TO PREVENT ACCIDENTS IN CHILDREN EDUCATION: TEACHER’S ASSESSMENTS AND STUDENTS’ KNOWLEDGE

Authors

  • Edinalva Neves Nascimento Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Sandra Regina Gimeniz-Paschoal Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Luciana Tavares Sebastião Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Natália Paula Ferreira Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

DOI:

https://doi.org/10.7322/jhgd.50398

Keywords:

accident prevention, health promotion, childhood education, speech and Language pathology.

Abstract

Introduction: public health politics and education privilege school for disease prevention and healthpromotion activities. Objective: this paper describes inter-sector action for childhood accidentsprevention, teachers’ assessments and the knowledge of the students involved. Methods: it wasdone in a kindergarten City School in São Paulo interior. Thirty students from the Pre school secondyear, in the 5-6 age range and the teacher through a signed Consensus Term. The actions wereperformed in the classroom. Questionnaires were used with the teacher and school books with thechildren, formulated by speech and language pathology interns, who lead the actions in school.Results: the results showed an improvement in knowledge about children accident risks and formsof prevention by children and teacher. Conclusions: the educational activity was positively evaluatedfor both participant segments, being suggestive for other classes and/or schools, with health andeducation professionals’ partnership.

Author Biographies

  • Edinalva Neves Nascimento, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
    Pós- Graduanda da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”.
  • Sandra Regina Gimeniz-Paschoal, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
    Docente da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
  • Luciana Tavares Sebastião, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
    Docente da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho”
  • Natália Paula Ferreira, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
    Graduanda da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

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2013-01-23

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Vol. 23 No. 1 (2013)

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