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Vol. 23 No. 41 (2020)
Vol. 23 No. 41 (2020)
Published:
2020-07-15
Articles
Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: uma proposta para análise de material didático
Mônica Maria Guimarães Savedra, Camila Meirelles
1-23
PDF (Portuguese)
Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
Jean Paul Voerkel, Zichun Huang
24-50
PDF (German)
Fritz Kalmar: a memória de uma Europa artificial nos Andes bolivianos
Luis Krausz
51-73
PDF (Portuguese)
Tagebücher und Memoiren deutschsprachiger Immigranten in Brasilien. Zum Selbstbild und zur Wahrnehmung des Anderen
Izabela Drozdowska Broering
74-94
PDF (German)
A apreciação de literatura no humanismo teológico de Filipe Melanchthon
Eduardo Gross
95-124
PDF (Portuguese)
História, analogia e natureza em Novalis
Eduardo Guerreiro Brito Losso
125-152
PDF (Portuguese)
El concepto de cultura en la ensayística de Georg Simmel
Francisco Manuel García Chicote
153-175
PDF (Spanish)
Empatia e conflito entre o trágico e o cômico: uma leitura de “Comédia em tom menor” de Hans Keilson
Patricia Helena Baialuna de Andrade
176-190
PDF (Portuguese)
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