PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Vol. 21 Núm. 35 (2018)

Publicado: 2018-07-03

Artículos

Uma análise de O tambor de Günter Grass: recursos ficcionais para debater sua própria história

Milena Hoffmann Kunrath

1-23
- PDF (Portugués)
- XML (Portugués)
Touristen auf der mexikanischen Halbinsel Yucatán im Kreuzfeuer der Übersetzung: eine Übersetzungskritik von Javier Covo Torres’ Los mayas en las rocas

Dorit Heike Gruhn, Gaspar Ramírez Cabrera, Karin Kottenhahn

24-46
- PDF (Alemán)
- XML (Alemán)
Die audiovisuelle Übersetzung von Wortspielen am Beispiel der ecuadorianischen Webserie Enchufe.tv

Timur Stein

47-68
- PDF (Alemán)
- XML (Alemán)
O Witz de Freud nas (re)traduções brasileiras: como traduzir chistes, chanças e trocadilhos

Ruth Bohunovsky

69-86
- PDF (Portugués)
Magische Momente“ im Klassenraum? Die Perspektive von Lehrkräften und Lernenden zum Einsatz von Spielfilmen in universitären und außeruniversitären Deutschprogrammen in Malaysia

Torsten Schaar, Shi Wen Chang, Annika Gilgen

87-120
- PDF (Alemán)
- XML (Alemán)
Mapeando as dimensões de um desafio: o ensino de alemão como língua estrangeira em contextos multinível

Mergenfel Vaz Ferreira, Anelise Gondar

121-143
- PDF (Portugués)
- XML (Portugués)
Assessing Intercultural Competence in Language Teacher Education

Gabriela Marques-Schäfer, Danielle de Almeida Menezes, Sonia Zyngier

144-169
- PDF (Inglés)
- XML (Inglés)
Protagonistas de séries voltadas para a aprendizagem de alemão: uma análise da representação de falantes interculturais

Arthur Heredia Crespo, Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld

144-169
- PDF (Portugués)
- XML (Portugués)

Reseña

Für ein nuancenreicheres Bild W.G. Sebalds

Magdalena Nowinska

202-207
- PDF (Alemán)
- XML (Alemán)