As noções de concreto e abstrato: sua relação com as práticas de ensino

Abstract

Os conceitos de concreto e abstrato são utilizados por muitos professores como noções ilustrativas de práticas muitas vezes não refletidas. Decorre daí uma espécie de abuso no emprego desses conceitos, implicando a criação de simplismos dos seus significados. Nesse sentido, uma concepção mecânica da relação entre os conceitos que o professor utiliza para explicar a sua prática docente demonstra, muitas vezes, um posicionamento etilista frente aos alunos e frente ao conhecimento.