PARA O ESTUDO DA EVOLUÇÃO DO ENSINO E DA FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL EM PORTUGAL

Autor/innen

  • Licínio C. LIMA Universidade do Minho

DOI:

https://doi.org/10.1590/rfe.v23i1-2.59593

Schlagwörter:

Sistema escolar portug, Evolução do ensino de discipli, Formação de professo, Administração educacio

Abstract

Estudos sobre a evolução do ensino de disciplinas, na formação de professores em Portugal, são recentes. O controle burocrático centralizado reteve as dimensões do controle político-administrativo. De certo modo, protegeu a esfera educativa das influências modernizantes, do capitalismo industrial e das lógicas mercantis e gerencialistas. Defendeu a educação do domínio político, da intervenção de movimentos sociais, das propagandas de ideais democráticos e da cidadania. A utilização da designação "Administração educacional" ilustra as dificuldades sentidas, ao longo dos últimos anos, em termos da construção acadêmica de uma área, seja pela falta de tradição, seja pelos antecedentes históricos.

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Veröffentlicht

1997-01-01

Ausgabe

Rubrik

Artigos