Nem apocalípticos, nem integrados

Resumen

O artigo trata basicamente das relações televisão-educação. Partindo de posições teóricas encontradas em alguns trabalhos já realizados no Brasil e no exterior, o texto procura refletir sobre a realidade da televisão, em termos de nosso país e de outros, bem como sobre a posição da escola diante da TV, fenômeno inalienável a nosso tempo e, por conseguinte, carente de estudos, sob prismas os mais variados.