Educação e currículo: promessas e contribuições da nova sociologia da educação

Abstract

Este trabalho tem por objetivo destacar algumas características de uma das correntes atuais da sociologia, a Nova sociologia da Educação, cuja identidade se esboça a partir do início da década de 70 na Inglaterra. Os estudos que desenvolve interessam de perto aos responsáveis pela formação de educadores, e àqueles que desempenham funções docentes ou supervisoras nas instituições escolares, uma vez que têm como objetivo central os aspectos internos da vida escolar: ensino, interação, conteúdo, rendimento, avaliação.