Educação e classes sociais no manifesto de 32: perguntas sem respostas

Autores/as

  • Luiz Antônio Cunha

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551994000100008

Resumen

Desde a primeira leitura que fiz do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, vêm se a mente perguntas instigantes para as quais continuo sem respostas. Este texto traz um balanço desse questionamento. Há mais de uma década já havia apresentado minha inconformidade a respeito da autoria e das fontes de inspiração do Manifesto, de 1932, sempre apresentado como tendo Fernando de Azevedo como seu redator.

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Publicado

1994-12-01

Número

Sección

Artigos