El Valor Turístico y Educativo en lugares de interés geológico del Geoparque Bodoquena-Pantanal/MS
Identificación y Jerarquía de Lugares de geodiversidad
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v29i3p468-486Palabras clave:
Uso educativo, Uso turístico, Geoparque, Visitantes, Bodoquena-PantanalResumen
Los Geoparques son territorios que presentan áreas con ocurrencias capaces de ilustrar importantes fenómenos y procesos geológicos, que añade aún valores culturales y ecológicos, y dónde poner en práctica un proceso de desarrollo dirigido a la sostenibilidad y la participación de la comunidad local. La correcta catalogación de los geosítios en las áreas donde se propone la implementación de un geoparque, puede mostrarse una herramienta importante para impulsar las estrategias de desarrollo de ese territorio. El objetivo del este estudio fue realizar una cuantificación del potencial Uso Educativo y Potencial Uso Turístico de los geosítios del Geopark Bodoquena- Pantanal, discutiéndolos con su Potencial Riesgo de Degradación. Para alcanzar los objetivos los procedimientos metodológicos se basaron en: actividades pre-campo - en que se buscó levantar las informaciones existentes sobre las áreas en estudio, así como el contacto inicial de permiso de visita técnica; - actividades de campo - en las cuales se visito las áreas levantando las informaciones necesarias para la investigación; actividades de post-campo - un inventario de los geosítios y sitios geológicos. Como resultado, se identificó que sitios mejor ranqueados como sítios de la geodiversidad, y com menor Riesgo de degradación se distribuyen por las dos regiones: Sudoeste (Bonito-Serra da Bodoquena) y Pantanal, y que estas áreas tienen un gran potencial para recibir visitantes en el corto plazo, lo que puede elevar las posibilidades de implantación y consolidación del Geopark Bodoquena-Pantanal.
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