Vol. 22 Núm. 1 (2017): Mobilização, interfaces e diálogos educomunicativos

Publicado: 2017-06-06

Número completo

• PDF (Portugués)

Editorial

• Editorial

  3-3

  • PDF (Portugués)

Artigos Nacionais

• As periferias digitais: mobilização para além da resistência

  Marco Antonio Bin

  7-19

  • PDF (Portugués)

• Interfaces da Comunicação e da Educação na escola: a experiência do CAp-UFRJ em diálogo com alunos e professores

  Beatriz Becker

  21-29

  • PDF (Portugués)

• Educomunicação: Histórias em quadrinhos no ensino de Artes

  Roberto Elísio dos Santos, José Luiz dos Santos

  31-42

  • PDF (Portugués)

• Rádio educativo - percepções a partir dos coordenadores do Programa Mais Educação

  Edgard Patrício

  43-51

  • PDF (Portugués)

• Educação para a comunicação e redes sociais: proposta de trabalho com a linguagem cinematográfica

  Mariana Pícaro Cerigatto, Lígia Beatriz Carvalho de Almeida

  53-61

  • PDF (Portugués)

• Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede

  Alan Cesar Belo Angeluci, Marcello Cacavallo

  63-73

  • PDF (Portugués)

• Velho Chico: narrar para audiências desatentas – dilemas e desafios

  Antonio Helio Junqueira, Maria Aparecida Baccega

  75-83

  • PDF (Portugués)

Artigos Internacionais

• A importância dos dados para o jornalismo local

  Damian Radcliffe

  85-97

  • PDF (Portugués)

Entrevista

• Por uma alternativa crítica para a comunicação educativa na América Latina

  Roseli Fígaro, Ana Fávia Marques

  99-109

  • PDF (Portugués)

Resenha

• Uma leitura das adaptações de Vidas secas (1963) e A Hora da Estrela (1985) para o Cinema.

  Maria Ignes Carlos Magno

  111-125

  • PDF (Portugués)

• Quase impublicável: obras divergentes, relevantes e, sobretudo, simpáticas à pichação em São Paulo

  Marcos Antônio Zibordi

  127-134

  • PDF (Portugués)

Depoimento

• Olhares jornalísticos

  Dulcilia Helena Schroeder Buitoni

  135-145

  • PDF (Portugués)

Experiência

• O percurso dos educadores entre a pedagogia convencional e o ensino conectado - estudo de caso do Projeto GENTE

  Wagner da Silveira Bezerra, Alexandre Farbiarz

  147-155

  • PDF (Portugués)

Poesia

• Waly Salomão: a poesia da inquietação

  Arlindo Rebechi Junior

  157-164

  • PDF (Portugués)

Atividades em sala de aula

• Atividades com Comunicação & Educação — Ano XXI — n. 2

  Ruth Ribas Itacarambi

  165-170

  • PDF (Portugués)