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Vol. 36 Núm. spe (2010)

Publicado: 2010-04-01

Editorial

10 anos de Educação e Pesquisa

Lúcia Emilia Nuevo Bruno, Teresa Cristina Rego

07-14
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400001

Artículos

Revista Educação e Pesquisa - 10 anos e Revista da Faculdade de Educação - 35 anos

Sonia Teresinha de Sousa Penin, Maria Cecilia Cortez Christiano de Souza

17-21
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400002
Governança e governamentalidade: relação e relevância de dois conceitos científico-sociais proeminentes na educação comparada

Karin Amos

23-38
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400003
Política pública educacional e sua dimensão internacional: abordagens teóricas

Marcelo Parreira do Amaral

39-54
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400004
A educação na 'Constelação pós-nacional': o enfraquecimento da legitimação e do controle democrático, "expertocrático" e ético-profissional

Frank-Olaf Radtke

55-64
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400005
Familias populares e instituição escolar: entre autonomia e heteronomia

Daniel Thin

65-77
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400006
La individuación y el trabajo de los individuos

Kathya Araujo, Danilo Martuccelli

77-91
- PDF
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400007
Transversalidades no estudo sobre jovens no Brasil: educação, ação coletiva e cultura

Marilia Pontes Sposito

95-106
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400008
Contribuições da perspectiva histórico-cultural de Luria para a pesquisa contemporânea

Marta Kohl de Oliveira, Teresa Cristina Rego

107-121
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400009
Texto e dialogismo no estudo da memória coletiva

James V. Wertsch

123-132
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400010
Criar uma idiocultura para promover o desenvolvimento de crianças com paralisia cerebral

Lucia Willadino Braga, Luciana Rossi, Michael Cole

133-143
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400011

Entrevista

Desafios da educação na contemporaneidade: reflexões de um pesquisador - Entrevista com Bernard Charlot

Bernard Charlot

133-143
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DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400012

Traducción

Bons professores em um terreno perigoso: rumo a uma nova visão da qualidade e do profissionalismo

Raewyn Connell

165-184
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022010000400013