TV Digital, Educação Superior à Distância e Políticas Públicas: interatividade, multimidialidade e hipertextualidade – desafio da formação permanente do gestor de projetos culturais para a diversidade

Authors

  • Juarez Tadeu de Paula Xavier Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
  • Patrícia Alves de Matos Xavier Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

DOI:

https://doi.org/10.11606/extraprensa2012.77261

Keywords:

Public Policies, Distance Learning, Digital TV, Educational Processes Degree of cultural managers

Abstract

The technological possibilities of digital television will improve the teaching and learning of distance education. They allow managers to focus their elaborations cultural projects in creative processes and training system, rather than on content production: products, services and creative systems. The interactivity, and multimidialidade hypertextuality boost this type of training, essential for the expansion of the network of cultural managers, a country of continental dimensions like Brazil.

 

 

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Author Biographies

  • Juarez Tadeu de Paula Xavier, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
    Doutor em Ciências da Comunicação (USP) Professor da Universidade Estadual Paulista na Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (Unesp/Faac) Pesquisador do Laboratório de Estudos em Comunicação, Tecnologia e Educação Cidadã (Lecotec)
  • Patrícia Alves de Matos Xavier, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
    Pedagoga; Professora em educação à distância; aluna do Mestrado Profissional em TV Digital da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Bauru)

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Published

2013-01-15

Issue

Vol. 6 No. 1 (2012): Latin America's Communication: Culture and Cultural Management

Section

Dossiê: Gestão Cultural

License

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How to Cite

Xavier, J. T. de P., & Xavier, P. A. de M. (2013). TV Digital, Educação Superior à Distância e Políticas Públicas: interatividade, multimidialidade e hipertextualidade – desafio da formação permanente do gestor de projetos culturais para a diversidade. Revista Extraprensa, 6(1), 21-30. https://doi.org/10.11606/extraprensa2012.77261