Mini-cursos de alemão na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551995000100007Palabras clave:
Formação de Professores, Ensino de Alemão como Língua Estrangeira, Estágios, Mini-Cursos de AlemãoResumen
Mini-cursos de alemão na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo: um relato de experiência. O presente artigo procura apresentar como se efetiva a disciplina Prática de Ensino de Alemão na Faculdade de Educação, focalizando sobretudo os estágios supervisionados realizados pelos alunos na forma de Mini-Cursos de Alemão oferecidos à comunidade.Descargas
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