Práticas de leitura em livros didáticos
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551996000100004Palabras clave:
Práticas de Leitura, Livro Didático, História da Leitura, História da Educação, Conhecimento Escolar, Material DidáticoResumen
Este trabalho trata das práticas de leitura realizados com o livro didático nas escolas brasileiras do século XIX e primeiras décadas do atual. Apresenta algumas das questões sobre os procedimentos metodológicos a serem utilizados com fontes específicas para o estudo da história das práticas escolares e analisa o papel dos livros didáticos no processo de escolarização e na configuração de uma sociedade letrada.Descargas
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