Curso de licenciatura: uma proposta de reforma

Autori

  • Nélio Parra USP; Faculdade de Educação

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0102-25551984000200001

Parole chiave:

Fenômeno educativo, Comprometimento moral do educador, Integração horizontal e vertical

Abstract

Em lugar da discussão ao redor da inclusão ou exclusão de disciplinas, o autor propõe uma abordagem diferente para a composição dos cursos de licenciatura. Problemas reais do ensino brasileiro deveriam constituir os temas básicos geradores. Para a sua solução, as mais diversas disciplinas acadêmicas seriam solicitadas a contribuir. É dado um exemplo de currículo segundo este ponto de vista.

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Pubblicato

1984-12-01

Fascicolo

Sezione

Artigos