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Vol. 24 No 3 (2019): A insustentável leveza da escola

Publiée: 2019-12-30

Éditorial

A insustentável leveza da escola

Rinaldo Voltolini

380-383
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Dossiê

Quem serão os autistas de amanhã?

Maria Cristina Machado Kupfer

384-392
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Sobre escolas, bebês e crianças: alguns impasses do educar hoje

Leda Mariza Fischer Bernardino

393-399
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Pontuações sobre infância, escola e biopolítica

Mercedes Minnicelli

400-407
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Uma clínica para acolher a “Juventude Abandonada” de hoje

Marcelo Ricardo Pereira

408-418
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Um espaço para uma verdade da experiência de transmissão?

Robert Levy

419-424
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A verdade da experiência da transmissão em psicanálise

Angela Maria Resende Vorcaro

425-431
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Articles

A função materna e seu lugar na constituição subjetiva da criança

Maria Gláucia Pires Calzavara, Monique Aparecida Vale Ferreira

432-444
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Acompanhamento Terapêutico Escolar: uma atuação caracterizada pelo “entre”

Verônica Gomes Nascimento, Adrielle de Matos Borges Teixeira, Aline de Almeida Santos Spada, Maria Virgínia Machado Dazzani

445-457
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Première scolarisation : participation de l’enseignant à l’élaboration du contrat narcissique et institutionnalisation de l’enfant

Véronique Kannengiesser

458-470
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- pdf
As problemáticas na diferenciação entre mães e filhas: um estudo de caso

Marina José Abud da Silva, Marina F.R. Ribeiro, Daina Bittar

471-481
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O brincar como experiência intersubjetiva de comunicação no psicodiagnóstico interventivo infantil

Cidiane Vaz Gonçalves

482-496
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Expérience institutionnelle

Ressonâncias da escuta psicanalítica com adolescentes em privação de liberdade

Débora Ferreira Bossa, Andréa Máris Campos Guerra

497-509
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Revue

Conhecimento e desejo de saber de Piaget a Lacan

Fernanda Ferrari Arantes

510-512
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Atualidades da Pesquisa

Por uma utopia para as crianças africanas a incidência do desejo do Outro na posição do sujeito na escola

Ana Carolina Barros Silva

513-513
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Vers une inclusion scolaire artisanale au-delà de la technique, une éthique éducative

Verônica Gomes Nascimento

514-515
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De Saussure à Lacan et vice versa une barrière résistante à la signification dans le champ de la parole et du langage

Marcos Paulo Lopes Pessoa

516-517
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