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V. 22 N. 2 (2017)

Pubblicato: 2017-10-10

Fascicolo completo

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Artigos

A arte da fuga: sobre a personalidade reativa e o tratamento psicanalítico de um adolescente em crise

Tiago Sanches Nogueira

212-229
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A influência do desenho na clínica psicanalítica para a constituição do sujeito: um estudo de caso sobre o autismo infantil

Renata Cristina Gonçalves

230-245
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Duas notas sobre a formação de professores na perspectiva psicanalítica

Odana Palhares, Marise Bartolozzi Bastos

246-267
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A voz no autismo: uma análise baseada em autobiografias

Marina Martins Bialer

268-282
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Sabe-se sobre a criança? Acompanhamento terapêutico e educação inclusiva

Lenara Spedo Spagnuolo

283-298
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Da vibração ao encontro com o outro: psicanálise, música e autismo

Marina Batista Souza, Mae Soares da Silva, Sandro Rodrigues, Alexandra Avelar Tavares, Karen Sousa, Socorro Santos

299-318
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O que se passa na infância não fica na infância. Sobre o respeito pelo outro nas relaçoes sociais

Junia de Vilhena, Maria Inês Garcia de Freitas Bittencourt, Joana de Vilhena Novaes, Carlos Mendes Rosa

339-353
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Sonhar-se existindo: a produção onírica em um atendimento infantil como revelador para a compreensão clínica

Carolina Araújo Tavares, Sandra Aparecida Serra Zanetti, Maíra Bonafé Sei

354-369
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Psychoanalysis and education in brazil from 1950 onward: a historical study

Juliana Fernanda de Barros, Jorge Luís Ferreira Abrão

370-387
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Being and doing differentiated settings: the little princess and the plant’s poison of the forest

Vera Lúcia Mencarelli, Adriana Micelli Baptista, Tania Maria José Aiello Vaisberg

319-338
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Fundamentos

A condição do ser falante no nó borromeano

Carla Almeida Capanema, Ângela Maria Resende Vorcaro

388-405
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