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Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia
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Vol. 26 Núm. 3 (2021): Infancia con problemas
Vol. 26 Núm. 3 (2021): Infancia con problemas
Publicado:
2021-12-18
Editorial
Infancia con problemas
Rinaldo Voltolini
418-420
pdf (Portugués)
Dossier
Psicoanálisis, niñez y vulnerabilidades: los niños en los espacios de la ciudad
Bruna Caixeta Alves Teixeira, João Luiz Leitão Paravidini, Anamaria Silva Neves
421-434
pdf (Portugués)
¿Psicoanálisis con niños en línea? Reflexiones sobre la atención durante la pandemia
Tiago Sanches Nogueira
435-444
pdf (Portugués)
Disolución de la adopción: (des)encuentros entre maternidad y afiliación
Jussara Glória Rossato, Eduarda Lima de Oliveira, Vera Regina Röhnelt Ramires, Denise Falcke
445-460
pdf (Portugués)
La dedicacion de un “tiempo de calidad a” los hijos: análisis de un enunciado recurrente
Júlia Catani, Ana Laura Godinho Lima
461-475
pdf (Portugués)
Contribuciones del psicoanálisis en el acompañamiento terapéutico de niños: una reseña de la revista Estilos da Clínica
Anaís Oliveira Caribé Cavalcante, Milena Lisboa
476-493
pdf (Portugués)
La potencia de la Educación Infantil y del pequeño semejante para la no manutención de las señales de riesgo de autismo
Dorisnei Jornada da Rosa, Andrea Gabriela Ferrari, Kellen Evaldt Arrosi
494-508
pdf (Portugués)
"Otros niños": nuestros discursos. Reflexiones sobre una clínica con niños inmigrantes
Ligia Rufine Nolasco, Andressa Carvalho Castelli, Ilana Mountian
509-519
pdf (Portugués)
Artículos
¿La culpa siempre es de la madre? Una mirada hacia la maternidad a través de la clínica con niños
Michelle Christof Gorin, Renata Machado de Mello, Terezinha Féres-Carneiro
520-535
pdf (Portugués)
Psicosis infantil y deseo materno a partir de la topología del nodo borromeo
Lara Batista Belfi, Ariana Lucero
536-547
pdf (Portugués)
Vivencias maternas y autismo: los primeros indicadores de TEA y la relación madre y niño
Mariana Ledier Pascalicchio, Kelly Cristina Garcia de Macêdo Alcântara, Luiz Fernando Longuim Pegoraro
548-565
pdf (Portugués)
El uso de robots como mediadores en la práctica clínica psicoanalítica con niños autistas
Stéphanie Alves Furtado Badaró, Maria Gláucia Pires Calzavara
566-583
pdf (Portugués)
Psicosomática y trauma: el sujeto frente a lo irrepresentable
Suziani de Cássia Almeida Lemos, Daniela Scheinkman Chatelard, Katia Cristina Tarouquella
584-595
pdf (Portugués)
¿Qué se transmite en el proceso de enseñanza pedagógica? Interlocuciones entre psicoanálisis y educación en la educación superior
Bárbara Thomes Vargas, Iagor Brum Leitão, Karlos Pedro Calvi Gussão
596-615
pdf (Portugués)
Experiencia Institucional
Puentes en la asistencia social: la creación de un dispositivo de atención entre jóvenes
Danielle Kepe de Souza Pinto, Jaquelina Maria Imbrizi
616-631
pdf (Portugués)
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